Dėmesio ir aktyvumo sutrikimas bei neurologinė įvairovė · ~10 min · 18 teiginiai · Spausdinama forma

Vanderbilt: NICHQ Vanderbilt dėmesio ir aktyvumo sutrikimo vertinimo skalė (tėvams / mokytojams)

Spausdinama vertinimo forma 6–12 metų vaikų tėvams ir mokytojams, apimanti 18 DSM dėmesio ir aktyvumo sutrikimo simptomų ir poskalių balų skaičiavimo taisykles.

Medicininės atsakomybės ribojimas: tai validuotas atrankinės patikros klausimynas, o ne diagnostinis testas. Sutrikimą gali diagnozuoti tik kvalifikuotas sveikatos priežiūros specialistas. Jūsų atsakymai apdorojami naršyklėje, niekada nesiunčiami ir neišsaugomi.

Šis vertimas parengtas patogumo sumetimais ir nėra oficialiai validuota klausimyno versija. Klinikiniais tikslais, jei įmanoma, naudokite oficialų validuotą vertimą.

Formos peržiūra

Kiekvieną teiginį vertinkite atsižvelgdami į vaiko elgesį per pastaruosius 6 mėnesius. Vaiko vardas ir pavardė: ______________ Vertintojas: tėvas ar motina / mokytojas (apibraukite)

1.Nekreipia dėmesio į detales arba daro neatsargumo klaidų, pavyzdžiui, ruošdamas namų darbus
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
2.Sunkiai išlaiko dėmesį atlikdamas tai, ką reikia padaryti
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
3.Atrodo, kad nesiklauso, kai į jį kreipiamasi tiesiogiai
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
4.Nesilaiko nurodymų iki galo ir neužbaigia veiklų (ne dėl atsisakymo ar nesupratimo)
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
5.Sunkiai organizuoja užduotis ir veiklas
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
6.Vengia, nemėgsta arba nenori pradėti užduočių, kurioms reikia nuolatinių protinių pastangų
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
7.Pameta užduotims ar veikloms reikalingus daiktus (žaislus, užduotis, pieštukus ar knygas)
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
8.Lengvai išsiblaško dėl triukšmo ar kitų dirgiklių
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
9.Kasdienėje veikloje yra užmaršus
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
10.Neramiai judina rankas ar kojas arba muistosi sėdėdamas
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
11.Pakyla iš vietos, kai tikimasi, kad sėdės
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
12.Per daug bėgioja ar laipioja, kai tikimasi, kad sėdės
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
13.Sunkiai žaidžia ar pradeda ramius žaidimus
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
14.Nuolat juda arba dažnai elgiasi tarsi varomas variklio
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
15.Per daug kalba
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
16.Išberia atsakymus dar nebaigus užduoti klausimo
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
17.Sunkiai sulaukia savo eilės
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)
18.Pertraukia kitus ar kišasi į jų pokalbius ir (arba) veiklas
Niekada (0)Retkarčiais (1)Dažnai (2)Labai dažnai (3)

Vanderbilt balų skaičiavimo vadovas

Balai	Paaiškinimas	Siūlomi veiksmai
1–9 teiginiai	Vyraujantis nedėmesingumas	≥6 iš 1–9 teiginių įvertinti 2 arba 3 balais ir yra veiklos sunkumų.
10–18 teiginiai	Vyraujantis hiperaktyvumas / impulsyvumas	≥6 iš 10–18 teiginių įvertinti 2 arba 3 balais ir yra veiklos sunkumų.
Abi poskalės	Mišrus pasireiškimas	Atitinka abiejų poskalių kriterijus.

Klinikinė informacija

Kas vertinama

NICHQ Vanderbilt vertinimo skales pildo 6–12 metų vaikų tėvai ir mokytojai. 1–9 teiginiai apima nedėmesingumą, o 10–18 teiginiai — hiperaktyvumą / impulsyvumą, atspindėdami DSM dėmesio ir aktyvumo sutrikimo kriterijus.

Kaip skaičiuojami balai

Simptomas įskaitomas, kai įvertinamas 2 („Dažnai“) arba 3 („Labai dažnai“) balais. Šeši ar daugiau įskaitytų poskalės simptomų kartu su sutrikusiu funkcionavimu bent vienoje veiklos srityje atitinka tą dėmesio ir aktyvumo sutrikimo pasireiškimo tipą. Diagnozei reikalingi vertinimai iš daugiau nei vienos aplinkos (namų ir mokyklos).

Šaltinis: Wolraich ML, Lambert W, Doffing MA, et al. Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale. J Pediatr Psychol. 2003;28(8):559–568. NICHQ Vanderbilt Assessment Scales, American Academy of Pediatrics / NICHQ.